Winter Class A 2月4日—2月10日第三周总结
2019-02-10 14:50:10
时光飞逝，岁月如梭，转眼间孩子们在欧美达已经学习三周了。孩子们在欧美达学习期间，不仅在生活上成长了许多，也在学习上收获了许多。虽然孩子们在欧美达学习的时间不算长，但时间也不是衡量一切的标准，正是在这短短的时间里，孩子们收获了无数的快乐和知识。我们现在来孩子们在欧美达是如何过春节的吧~
大年三十，孩子们上完早上的课程后，和留校的中英文部的老师、外教、同学们一起前往阳朔市场购买年货。大家在买年货的时候都互相分工，互相帮助。孩子们在市场上忙碌的身影遍布了整个市场，每个孩子的分工都不一样，有买包饺子馅料的，有买调料用品的，有买火锅底料的，有买火锅食材的，也有主动帮助老师和外教提食材和年货的。
孩子们在购买年货的过程中不仅感受到了阳朔的春节气氛，也体验到了桂林阳朔的春节传统习俗。他们觉得和家里过春节有很多习俗都不一样，孩子们都特别好奇。每遇到和家里不一样的年货美食都会问这是什么，是有什么寓意吗？在给孩子们讲解后，孩子们会自己交流起自己家乡的春节习俗，从交流各地春节习俗中孩子们了解到不同的地方都有不一样的春节习俗，寓意也都是期许来年会越来越好。
根据中国民间习俗，去年的春联和福字到了今年除夕中午都要撤下，寓意辞旧迎新。中午的时候，学校集合了全校师生一起写春联和写福字，贴春联贴福字活动。为此学校特意邀请书法老师给孩子们上书法课，教孩子们怎么写福字和春联。
在书法老师讲解如何书写福字和对联的时候，孩子们都聚精会神的听着，生怕遗漏了精彩的内容。书法老师一笔一笔的教孩子们如何写好福字，一边给孩子们讲在春节贴春联和贴福字的寓意。书法老师告诉孩子们春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字，抒发美好的愿望，是我国特有的文学形式。
在教孩子们如何写福字的过程中，书法老师时不时还会和同学们互动起来，我们在贴春联的同时，也要在门上、墙上、窗口上贴上福字。那同学们知道福字在春节代表着什么寓意吗？倒着贴福字又有什么寓意？
同学们都争先恐后的回答，现场也为此交流起自家贴春联和福字的趣事及习俗。书法老师大家说根据大家的回答，发现大家都知道，“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福的向往，对美好未来的祝愿。通常我们会把“福”字倒过来贴，是表示“幸福已到”“福气已到”的寓意。
中国的灯笼又称为灯彩。在春节习俗中挂红灯笼，象征着新的一年里团团圆圆、红红火火、一年更比一年强。
孩子们和外教在学校的桂花树上挂起了红灯笼，期许自己在新的一年里学习和身体健康一年更比一年强。孩子们在挂灯笼的时候不仅为学校营造了春节的喜庆氛围，还和外教们学起了春节的习俗的英语表达方法。
孩子们和老师、外教们写好了春联、福字，一起把旧春联换成新的。红灯笼也在相互帮助下也挂好了。接下来就开始我们的新春座谈会咯~
在新春座谈会上，孩子们不仅可以吃到学校特意为大家准备的零食、新鲜水果、饮料，还可以和来自五湖四海的老师、外教、同学们一起交流各地的春节习俗和美食。聊天的过程中还可以玩些小游戏，如狼人杀，真心话大冒险等。大家都玩得不亦乐乎，笑声不断。
年夜饭又称年晚饭、团年饭、团圆饭等。也是春节最重要的习俗之一，为此学校在西街为全校师生预定了年夜饭，也祝愿大家在新的一年里万事如意，红红火火，开开心心，身体健康。
孩子们在吃年夜饭的时候，不但可以与不同国家的外国友人和外教一起聊天，品尝美食，还可以交流中西方国家的新年的传统习俗和文化。
除夕守岁是最重要的春节年俗活动之一，守岁之俗由来已久。在守岁的时候学校特意给孩子安排了看春晚和赏烟花的活动安排。
看春晚是每个孩子最期待的，还没有到年三十的时候，孩子们都会问年三十可以看春晚吗？在吃完年夜饭后，老师和同学们聚在一起，开开心心的在电视机前看春晚。
放烟花和赏烟花是每个孩子们在春节中最大的乐趣，学校为了让孩子们过上快乐有趣的新年，特意购买了仙女棒烟花给孩子们玩。孩子们玩的兴高采烈，乐不思蜀。玩得过程中还不忘记学习英语，学起了烟花和放烟花的表达方法。
新春佳节，饺子是必不可少的佳肴。吃饺子也是中国人在春节时特有的民俗传统。大年初一，全校师生，一起包饺子。
孩子们互相分工，有的清菜，有的帮助准备馅料。孩子们都沉浸在包饺子的氛围中。
在包饺子的时候每个人包的饺子都是不一样的形状，有的是鱼形饺，寓意年年有余；有的是元宝饺，寓意吉祥如意，财源滚滚。还有其他说不出的形状，都是包含着大家在新的一年里更美好的愿景。
吃完饺子，全体中外师生一起登高望远，爬月亮山，寓意步步高升。
在爬月亮山的时候，孩子们能量满满，健步如飞，很快就把老师和外教抛在后面。
大年三十，孩子们上完早上的课程后，和留校的中英文部的老师、外教、同学们一起前往阳朔市场购买年货。大家在买年货的时候都互相分工，互相帮助。孩子们在市场上忙碌的身影遍布了整个市场，每个孩子的分工都不一样，有买包饺子馅料的，有买调料用品的，有买火锅底料的，有买火锅食材的，也有主动帮助老师和外教提食材和年货的。
孩子们在购买年货的过程中不仅感受到了阳朔的春节气氛，也体验到了桂林阳朔的春节传统习俗。他们觉得和家里过春节有很多习俗都不一样，孩子们都特别好奇。每遇到和家里不一样的年货美食都会问这是什么，是有什么寓意吗？在给孩子们讲解后，孩子们会自己交流起自己家乡的春节习俗，从交流各地春节习俗中孩子们了解到不同的地方都有不一样的春节习俗，寓意也都是期许来年会越来越好。
根据中国民间习俗，去年的春联和福字到了今年除夕中午都要撤下，寓意辞旧迎新。中午的时候，学校集合了全校师生一起写春联和写福字，贴春联贴福字活动。为此学校特意邀请书法老师给孩子们上书法课，教孩子们怎么写福字和春联。
在书法老师讲解如何书写福字和对联的时候，孩子们都聚精会神的听着，生怕遗漏了精彩的内容。书法老师一笔一笔的教孩子们如何写好福字，一边给孩子们讲在春节贴春联和贴福字的寓意。书法老师告诉孩子们春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字，抒发美好的愿望，是我国特有的文学形式。
在教孩子们如何写福字的过程中，书法老师时不时还会和同学们互动起来，我们在贴春联的同时，也要在门上、墙上、窗口上贴上福字。那同学们知道福字在春节代表着什么寓意吗？倒着贴福字又有什么寓意？
同学们都争先恐后的回答，现场也为此交流起自家贴春联和福字的趣事及习俗。书法老师大家说根据大家的回答，发现大家都知道，“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福的向往，对美好未来的祝愿。通常我们会把“福”字倒过来贴，是表示“幸福已到”“福气已到”的寓意。
中国的灯笼又称为灯彩。在春节习俗中挂红灯笼，象征着新的一年里团团圆圆、红红火火、一年更比一年强。
孩子们和外教在学校的桂花树上挂起了红灯笼，期许自己在新的一年里学习和身体健康一年更比一年强。孩子们在挂灯笼的时候不仅为学校营造了春节的喜庆氛围，还和外教们学起了春节的习俗的英语表达方法。
孩子们和老师、外教们写好了春联、福字，一起把旧春联换成新的。红灯笼也在相互帮助下也挂好了。接下来就开始我们的新春座谈会咯~
在新春座谈会上，孩子们不仅可以吃到学校特意为大家准备的零食、新鲜水果、饮料，还可以和来自五湖四海的老师、外教、同学们一起交流各地的春节习俗和美食。聊天的过程中还可以玩些小游戏，如狼人杀，真心话大冒险等。大家都玩得不亦乐乎，笑声不断。
年夜饭又称年晚饭、团年饭、团圆饭等。也是春节最重要的习俗之一，为此学校在西街为全校师生预定了年夜饭，也祝愿大家在新的一年里万事如意，红红火火，开开心心，身体健康。
孩子们在吃年夜饭的时候，不但可以与不同国家的外国友人和外教一起聊天，品尝美食，还可以交流中西方国家的新年的传统习俗和文化。
除夕守岁是最重要的春节年俗活动之一，守岁之俗由来已久。在守岁的时候学校特意给孩子安排了看春晚和赏烟花的活动安排。
看春晚是每个孩子最期待的，还没有到年三十的时候，孩子们都会问年三十可以看春晚吗？在吃完年夜饭后，老师和同学们聚在一起，开开心心的在电视机前看春晚。
放烟花和赏烟花是每个孩子们在春节中最大的乐趣，学校为了让孩子们过上快乐有趣的新年，特意购买了仙女棒烟花给孩子们玩。孩子们玩的兴高采烈，乐不思蜀。玩得过程中还不忘记学习英语，学起了烟花和放烟花的表达方法。
新春佳节，饺子是必不可少的佳肴。吃饺子也是中国人在春节时特有的民俗传统。大年初一，全校师生，一起包饺子。
孩子们互相分工，有的清菜，有的帮助准备馅料。孩子们都沉浸在包饺子的氛围中。在包饺子的时候每个人包的饺子都是不一样的形状，有的是鱼形饺，寓意年年有余；有的是元宝饺，寓意吉祥如意，财源滚滚。还有其他说不出的形状，都是包含着大家在新的一年里更美好的愿景。
吃完饺子，全体中外师生一起登高望远，爬月亮山，寓意步步高升。
在爬月亮山的时候，孩子们能量满满，健步如飞，很快就把老师和外教抛在后面。
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