Winter Class A 2月4日-2月10日第三周总结
2019-02-13 08:57:01
时光飞逝，岁月如梭，转眼间孩子们在欧美达已经学习三周了。在欧美达学习期间，孩子们不仅在学习上进步了，在生活上也收获了很多。虽然孩子们在欧美达学习的时间不算长，但是在这短短的时间里，孩子们收获了很多的快乐与知识。本周是寒假生活的最后一周，也是最精彩、最为丰富的一周，为什么呢？一起来看看吧！
新年的钟声即将敲响，为了筹备新年，孩子们上完早上的课程后，与留校的中英文部老师、外教和同学们一同前往阳朔市场购买年货。大家在买年货的时候互相分工，互相帮助。孩子们忙碌的身影遍布了整个市场，每个人的分工都不一样，有买饺子馅料和调料用品的，也有买火锅底料和食材的，也有主动帮助老师及外教提食材和年货的。
在购买年货的过程中不仅感受到了阳朔的春节气氛，也体验到了当地的春节传统习俗。经过一番采购之后，他们觉得这儿的春节有些不一样，所以都感到很好奇，每每遇到和家里不一样的春节美食和年货都会问：“这是什么？是有什么寓意吗？”在给孩子们讲解后，孩子们还会和同学们交流起自己家乡的春节习俗，从交流中孩子们了解到不同的地方都有着不一样的春节习俗。
根据中国习俗，往年的春联和装饰到了除夕都要撤下，寓意辞旧迎新。中午的时候，学校的全校师生聚在一起写春联、写福字、贴春联、贴福字。为此学校特意邀请书法老师给孩子们上书法课，教孩子们怎么写春联和福字。
在书法老师讲解如何书写福字和对联的时候，孩子们都聚精会神的听着，生怕遗漏了精彩的内容。书法老师一笔一画地教孩子们如何写好福字，一边给孩子们讲春节贴春联和贴福字的寓意。书法老师告诉孩子们春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字，来抒发美好的愿望，是我国特有的文学形式。
在教孩子们如何写福字的过程中，书法老师时不时还会和同学们互动起来。老师问：“同学们知道福字在春节代表着什么寓意吗？倒着贴福字又有什么寓意呢？”同学们都争先恐后的回答。根据同学们的回答，发现同学们都知道“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福的向往，对美好未来的祝愿。通常我们会把“福”字倒过来贴，是表示“幸福已到，福气已到”的寓意。
中国的灯笼又称为灯彩。在春节习俗中挂红灯笼，象征着新的一年里团团圆圆、红红火火、一年更比一年强。
孩子们和外教在学校的桂花树上挂起了红灯笼，期许自己在新的一年里学习和身体健康一年更比一年好，也祝愿父母们在新的一年里开开心心，身体健康，万事如意。孩子们在挂灯笼的时候不仅为学校营造了春节的喜庆氛围，还和外教们学起了春节的习俗的英语表达方法。
孩子们与老师和外教们一起写好了春联、福字之后，一同把旧春联和福字换成新的，红灯笼在相互帮助下也挂好了。接下来就开始我们的新春座谈会咯~
孩子们在新春座谈会上，不仅可以吃到学校特意为大家准备的零食、新鲜水果、饮料，还可以和来自五湖四海的老师、外教、同学们一起交流各地的春节习俗和美食。聊天的过程中还可以玩些小游戏，如狼人杀，真心话大冒险等。大家都玩得不亦乐乎，笑声不断。
年夜饭又称年晚饭、团年饭、团圆饭等，是春节最重要的习俗之一，为此学校在西街给全校师生预定了年夜饭，祝愿大家在新的一年里万事如意，红红火火，开开心心，身体健康。
孩子们在吃年夜饭的时候，不但可以与不同国家的外国友人和外教一起聊天，品尝美食，还可以交流新年的传统习俗和文化。
除夕守岁是最重要的春节年俗活动之一，守岁之俗由来已久。在守岁的时候，学校根据孩子的意愿给孩子准备了春晚和赏烟花的活动。
看春晚是每个孩子最期待的，还没有到年三十的时候，孩子们都会问年三十可以看春晚吗？回答当然是必须的，要不然怎么算过年。在吃完年夜饭后，老师和同学们聚在一起，开开心心的在电视机前看春晚。孩子们最爱的是春晚的小品，每个小品都能让孩子们一直笑个不停，开心得不得了。
放烟花和赏烟花是每个孩子们在春节里最大的乐趣，学校为了让孩子们过上快乐有趣的新年，特意购买了仙女棒烟花给孩子们玩。孩子们玩的兴高采烈，乐不思蜀，玩得过程中还不忘记学习英语，学起了烟花和放烟花的表达方法。
新春佳节，饺子是必不可少的佳肴。吃饺子也是中国人在春节时特有的民俗传统。到了大年初一，欧美达全校师生齐聚一堂，一起包饺子。
孩子们互相分工，有的洗菜，有的剁馅料，有的帮助老师搅拌馅料。大家都沉浸在包饺子的氛围中。
孩子们向老师学习了如何包饺子，每个人包的饺子都是不一样的形状，有的是鱼形饺，寓意年年有余；有的是元宝饺，寓意吉祥如意，财源滚滚，还有其他说不出的形状，都是包含着大家在新的一年里更美好的期许和愿景。
吃完饺子，全体中外师生一起登高望远，爬月亮山，寓意步步高升。
在爬月亮山的时候，孩子们能量满满，健步如飞，很快就把老师和外教抛在后面。孩子们特别的喜欢这次活动，在爬山的时候一边看风景一边聊天，满脸都洋溢着笑容。
在大年初二的时候我们开始正式上课，这周的外教是来自英国伦敦的Maria，她在伦敦教学多年，有着丰富的青少儿教学经验，在课堂上总能让孩子们学习到不一样的内容、体验到不一样的外国课堂上的乐趣。她每节课都会准备不一样的小游戏，去激发孩子们学英语的乐趣，和提高孩子们的表达能力，让孩子们不断的将课堂上的内容输入和输出，让孩子们掌握课堂上的内容。
Maria为孩子们特意找来国外的教学视频，让孩子们看教学视频的小故事和对话去学习课堂上的新内容和单词。在孩子们看完视频后，Maria会将课程的内容与视频内容结合起来，提问孩子们新的单词怎么读和拼写。有时候还会准备一些小游戏，如：猜词游戏，通过猜字母，将一个个字母填满空格后在一定的时间内想出相应的单词，通过这个游戏孩子们能提高个人的单词量和学习到课堂上的新单词；卡片游戏，拿到单词卡片后用英语句子去提示这是什么单词，同学们经过提示要正确说出卡片上的单词。这样不仅能让孩子们学会如何用英语表达自己的想法，还能让孩子们知道单词的意思，从而加深对单词的印象。
除了视频和游戏，Maria每天都会给孩子们准备有趣的国外课堂作业，孩子们通过课堂作业去学习新的内容。孩子们很喜欢Maria准备的课堂作业，孩子们每次做课堂作业的时候都很专心，因为谁做的最好最快就会得到Maria的Welldone小红章，这不仅激起了孩子们的学习欲望，同时也让孩子们加深新课程内容的印象。
在课间休息的时候，孩子们还会邀请Maria和他们一起玩桌上足球。孩子们邀请Maria玩桌上足球的前提就是要在课堂上表现优秀才能和她一起玩桌上足球，为此孩子们每次都在课堂上努力学习，积极回答问题。在玩桌上足球的时候Maria还会和孩子们讲国外的桌上足球规则和国外有趣的事情。
孩子们特别珍惜每周的一对一英语交流，每天都会问今天有没有一对一英语交流？都有哪些外教？今天的话题是什么？看得出来孩子们现在非常喜欢一对一英语交流。
除了Messi和Yangyang这两个老学员外，第一周开始一对一英语交流的时候孩子们大多数都是紧张的，有些不愿意与外教一对一交流，因为他们特别害怕会犯错误，但是经过2周的学习和多次一对一英语交流后，孩子们都向往着每天都能够和外教一对一英语交流。现在每次一对一英语交流完后，孩子们都会坐在一起分享自己在一对一时和外教说了什么，外教又和自己说了什么。从孩子们的这些表现来看，他们真的喜欢上一对一英语交流，也学会了怎么和外国友人聊天。
一对一英语交流完后，孩子们除了晚自习外，还会有丰富的课余活动，这周晚上的课余活动是DIY Cookies（DIY饼干）。
孩子们做饼干的时候非常用心，从切黄油到揉面，再到制作饼干的形状，整个过程都做的很认真。在给饼干做形状的时候，他们发挥想象力，给自己的饼干设计不一样的形状，有用模型做出形状后放上彩色巧克力豆装饰，也有直接用面团捏出自己想要的形状后再用巧克力豆装饰。每个孩子做出的饼干味道都不一样，但是都非常美味。第二天，孩子们还会把自己做好的饼干拿去学校分享给老师和外教们。孩子们做的饼干被老师和外教们赞不绝口。
话说三好学生一定要体智美一起全面发展，学校为了让同学们在爱上运动，周五下午的时候，同学们相约篮球场进行寒假班校运动会。
运动会上表现非常的积极活跃。在个人比赛上，孩子们当仁不让，勇争第一。在团队比赛上，孩子们互相团结，互相协助争取拿好名次。校运动会结束后，每个孩子都拿到了Dollar卡奖励。孩子们说，现在不兑现Dollar卡，要留到暑假来的时候买冰淇淋和零食吃。
周末活动是飞拉达高空攀岩，有个别同学在还没有开始爬的时候都已经在害怕，说自己有恐高症，并找各种借口不去参加活动。在其他同学和老师及教练们的鼓励和指导下，大家最后都完美地完成了这次攀岩。
Emily之前和父母攀岩过一次，所以她在飞拉达高空攀岩的时候一点都没有害怕，还走在最前头的位置上，但她在索降和滑索的时候胆怯了。在索降的时候，Emily紧张的哭了，但在教练和同学们不断地鼓励下终于鼓起勇气，安全抵达地面。在滑索的时候，Emily还主动提出要再坐一次滑索，因为太刺激和好玩了。
随着本周六的飞拉达高空攀岩活动完美的结束，孩子们的寒假也落下了圆满的句号。大家都不约而同地相约暑假再见，并互相留下了老师和同学们的联系方式。愿每个在欧美达度过寒假的孩子们，能像攀岩一样，不断克服困难和挑战自我，让自己变得更加的强大和自信。
新年的钟声即将敲响，为了筹备新年，孩子们上完早上的课程后，与留校的中英文部老师、外教和同学们一同前往阳朔市场购买年货。大家在买年货的时候互相分工，互相帮助。孩子们忙碌的身影遍布了整个市场，每个人的分工都不一样，有买饺子馅料和调料用品的，也有买火锅底料和食材的，也有主动帮助老师及外教提食材和年货的。
在购买年货的过程中不仅感受到了阳朔的春节气氛，也体验到了当地的春节传统习俗。经过一番采购之后，他们觉得这儿的春节有些不一样，所以都感到很好奇，每每遇到和家里不一样的春节美食和年货都会问：“这是什么？是有什么寓意吗？”在给孩子们讲解后，孩子们还会和同学们交流起自己家乡的春节习俗，从交流中孩子们了解到不同的地方都有着不一样的春节习俗。
根据中国习俗，往年的春联和装饰到了除夕都要撤下，寓意辞旧迎新。中午的时候，学校的全校师生聚在一起写春联、写福字、贴春联、贴福字。为此学校特意邀请书法老师给孩子们上书法课，教孩子们怎么写春联和福字。
在书法老师讲解如何书写福字和对联的时候，孩子们都聚精会神的听着，生怕遗漏了精彩的内容。书法老师一笔一画地教孩子们如何写好福字，一边给孩子们讲春节贴春联和贴福字的寓意。书法老师告诉孩子们春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字，来抒发美好的愿望，是我国特有的文学形式。
在教孩子们如何写福字的过程中，书法老师时不时还会和同学们互动起来。老师问：“同学们知道福字在春节代表着什么寓意吗？倒着贴福字又有什么寓意呢？”同学们都争先恐后的回答。根据同学们的回答，发现同学们都知道“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福的向往，对美好未来的祝愿。通常我们会把“福”字倒过来贴，是表示“幸福已到，福气已到”的寓意。
中国的灯笼又称为灯彩。在春节习俗中挂红灯笼，象征着新的一年里团团圆圆、红红火火、一年更比一年强。
孩子们和外教在学校的桂花树上挂起了红灯笼，期许自己在新的一年里学习和身体健康一年更比一年好，也祝愿父母们在新的一年里开开心心，身体健康，万事如意。孩子们在挂灯笼的时候不仅为学校营造了春节的喜庆氛围，还和外教们学起了春节的习俗的英语表达方法。
孩子们与老师和外教们一起写好了春联、福字之后，一同把旧春联和福字换成新的，红灯笼在相互帮助下也挂好了。接下来就开始我们的新春座谈会咯~
孩子们在新春座谈会上，不仅可以吃到学校特意为大家准备的零食、新鲜水果、饮料，还可以和来自五湖四海的老师、外教、同学们一起交流各地的春节习俗和美食。聊天的过程中还可以玩些小游戏，如狼人杀，真心话大冒险等。大家都玩得不亦乐乎，笑声不断。
年夜饭又称年晚饭、团年饭、团圆饭等，是春节最重要的习俗之一，为此学校在西街给全校师生预定了年夜饭，祝愿大家在新的一年里万事如意，红红火火，开开心心，身体健康。
孩子们在吃年夜饭的时候，不但可以与不同国家的外国友人和外教一起聊天，品尝美食，还可以交流新年的传统习俗和文化。
除夕守岁是最重要的春节年俗活动之一，守岁之俗由来已久。在守岁的时候，学校根据孩子的意愿给孩子准备了春晚和赏烟花的活动。
看春晚是每个孩子最期待的，还没有到年三十的时候，孩子们都会问年三十可以看春晚吗？回答当然是必须的，要不然怎么算过年。在吃完年夜饭后，老师和同学们聚在一起，开开心心的在电视机前看春晚。孩子们最爱的是春晚的小品，每个小品都能让孩子们一直笑个不停，开心得不得了。
放烟花和赏烟花是每个孩子们在春节里最大的乐趣，学校为了让孩子们过上快乐有趣的新年，特意购买了仙女棒烟花给孩子们玩。孩子们玩的兴高采烈，乐不思蜀，玩得过程中还不忘记学习英语，学起了烟花和放烟花的表达方法。
新春佳节，饺子是必不可少的佳肴。吃饺子也是中国人在春节时特有的民俗传统。到了大年初一，欧美达全校师生齐聚一堂，一起包饺子。
孩子们互相分工，有的洗菜，有的剁馅料，有的帮助老师搅拌馅料。大家都沉浸在包饺子的氛围中。
孩子们向老师学习了如何包饺子，每个人包的饺子都是不一样的形状，有的是鱼形饺，寓意年年有余；有的是元宝饺，寓意吉祥如意，财源滚滚，还有其他说不出的形状，都是包含着大家在新的一年里更美好的期许和愿景。
吃完饺子，全体中外师生一起登高望远，爬月亮山，寓意步步高升。
在爬月亮山的时候，孩子们能量满满，健步如飞，很快就把老师和外教抛在后面。孩子们特别的喜欢这次活动，在爬山的时候一边看风景一边聊天，满脸都洋溢着笑容。
在大年初二的时候我们开始正式上课，这周的外教是来自英国伦敦的Maria，她在伦敦教学多年，有着丰富的青少儿教学经验，在课堂上总能让孩子们学习到不一样的内容、体验到不一样的外国课堂上的乐趣。她每节课都会准备不一样的小游戏，去激发孩子们学英语的乐趣，和提高孩子们的表达能力，让孩子们不断的将课堂上的内容输入和输出，让孩子们掌握课堂上的内容。
Maria为孩子们特意找来国外的教学视频，让孩子们看教学视频的小故事和对话去学习课堂上的新内容和单词。在孩子们看完视频后，Maria会将课程的内容与视频内容结合起来，提问孩子们新的单词怎么读和拼写。有时候还会准备一些小游戏，如：猜词游戏，通过猜字母，将一个个字母填满空格后在一定的时间内想出相应的单词，通过这个游戏孩子们能提高个人的单词量和学习到课堂上的新单词；卡片游戏，拿到单词卡片后用英语句子去提示这是什么单词，同学们经过提示要正确说出卡片上的单词。这样不仅能让孩子们学会如何用英语表达自己的想法，还能让孩子们知道单词的意思，从而加深对单词的印象。
除了视频和游戏，Maria每天都会给孩子们准备有趣的国外课堂作业，孩子们通过课堂作业去学习新的内容。孩子们很喜欢Maria准备的课堂作业，孩子们每次做课堂作业的时候都很专心，因为谁做的最好最快就会得到Maria的Welldone小红章，这不仅激起了孩子们的学习欲望，同时也让孩子们加深新课程内容的印象。
在课间休息的时候，孩子们还会邀请Maria和他们一起玩桌上足球。孩子们邀请Maria玩桌上足球的前提就是要在课堂上表现优秀才能和她一起玩桌上足球，为此孩子们每次都在课堂上努力学习，积极回答问题。在玩桌上足球的时候Maria还会和孩子们讲国外的桌上足球规则和国外有趣的事情。
孩子们特别珍惜每周的一对一英语交流，每天都会问今天有没有一对一英语交流？都有哪些外教？今天的话题是什么？看得出来孩子们现在非常喜欢一对一英语交流。
除了Messi和Yangyang这两个老学员外，第一周开始一对一英语交流的时候孩子们大多数都是紧张的，有些不愿意与外教一对一交流，因为他们特别害怕会犯错误，但是经过2周的学习和多次一对一英语交流后，孩子们都向往着每天都能够和外教一对一英语交流。现在每次一对一英语交流完后，孩子们都会坐在一起分享自己在一对一时和外教说了什么，外教又和自己说了什么。从孩子们的这些表现来看，他们真的喜欢上一对一英语交流，也学会了怎么和外国友人聊天。
一对一英语交流完后，孩子们除了晚自习外，还会有丰富的课余活动，这周晚上的课余活动是DIY Cookies（DIY饼干）。
孩子们做饼干的时候非常用心，从切黄油到揉面，再到制作饼干的形状，整个过程都做的很认真。在给饼干做形状的时候，他们发挥想象力，给自己的饼干设计不一样的形状，有用模型做出形状后放上彩色巧克力豆装饰，也有直接用面团捏出自己想要的形状后再用巧克力豆装饰。每个孩子做出的饼干味道都不一样，但是都非常美味。第二天，孩子们还会把自己做好的饼干拿去学校分享给老师和外教们。孩子们做的饼干被老师和外教们赞不绝口。
话说三好学生一定要体智美一起全面发展，学校为了让同学们在爱上运动，周五下午的时候，同学们相约篮球场进行寒假班校运动会。
运动会上表现非常的积极活跃。在个人比赛上，孩子们当仁不让，勇争第一。在团队比赛上，孩子们互相团结，互相协助争取拿好名次。校运动会结束后，每个孩子都拿到了Dollar卡奖励。孩子们说，现在不兑现Dollar卡，要留到暑假来的时候买冰淇淋和零食吃。
周末活动是飞拉达高空攀岩，有个别同学在还没有开始爬的时候都已经在害怕，说自己有恐高症，并找各种借口不去参加活动。在其他同学和老师及教练们的鼓励和指导下，大家最后都完美地完成了这次攀岩。
Emily之前和父母攀岩过一次，所以她在飞拉达高空攀岩的时候一点都没有害怕，还走在最前头的位置上，但她在索降和滑索的时候胆怯了。在索降的时候，Emily紧张的哭了，但在教练和同学们不断地鼓励下终于鼓起勇气，安全抵达地面。在滑索的时候，Emily还主动提出要再坐一次滑索，因为太刺激和好玩了。
随着本周六的飞拉达高空攀岩活动完美的结束，孩子们的寒假也落下了圆满的句号。大家都不约而同地相约暑假再见，并互相留下了老师和同学们的联系方式。愿每个在欧美达度过寒假的孩子们，能像攀岩一样，不断克服困难和挑战自我，让自己变得更加的强大和自信。
2019-02-13 08:57:01
